部牵
参考美国CSTA计算机科学教育标准
打造6级幼儿计算思维课程体系
keeko
为什么每个幼儿都应该学编程?
高考在考  ·  中小学必修  ·  国家高度重视
全球已有超24个国家将编程教育纳入课程大纲及教学场景
keeko AI幼儿游戏化编程课,专注3-6岁幼儿计算思维训练,响应教育部幼儿教育去小学化、课程游戏化、信息化的发展方向,借助AI技术+幼儿教育机器人,配合老师开展游戏化教学。孩子通过丰富的编程模块、操作材料及关卡地图,完成每节课的编程任务,通过具象化的思维游戏,引导孩子逐步建立计算思维,并学会借助计算思维解决学习生活中的问题。
高结构机器人为
课堂载体

游戏化、任务制

教学场景


北师大、南师大

指导教研

专注幼儿

计算思维训练


以科学领域为核心

的综合课程


·2016年,教育部印发《教育信息化「十三五」规划》通知,将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系
·2017年,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,在基础教育阶段推广编程教育
·2018年,教育部高中新课标方案发布,人工智能走进课堂,编程技术纳入高考范围
·2019年,教育部办公厅印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知将推动中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育

·2014年浙江省:将信息技术科目(含编程)纳入高考考试内容
·2018年山东省:小学教材加入Python编程内容
·2018年重庆市:将编程教育列入中小学必学科目,三年级开始学
·2018年天津市:将信息技术、人工智能等纳入招生范畴
·2018年湖北省:推进教育信息化,加强中小学创客教育和机器人教育
·2018年山西省:积极推进创客教育、STEAM教育和机器人教育
·2018年陕西省:探索跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用
·2019年广东省:推动人工智能教育进入小学和初中,同时拟将信息技术(含编程)纳入高考考试内容
......

教育部“蓝火计划”

合作成员单位

承担“蓝火计划”教育机器人

研究院建设工

与南京师范大学成立

联合实验室

与北京师范大学成立

教育机器人产业研究中心

培养幼儿计算思维让幼儿学会用计算思维解决问题

keeko 的核心目标不是让孩子学会编程技能,而是以编程为载体,培养孩子计算思维,学会如何将「一个问题」加以分析,「分解成若干个小问题」,然后「依逻辑顺序完成」,再次过程中通过游戏的方式「发现问题」、「调试问题」进而「找到解决问题的方法」最终「获得经验」


用策略将大问题

拆解成一个个小问题

在新、旧问题中寻找相同的信息或规律

去掉不重要的细节

抓住问题核心

用有序的步骤

去解决问题

通过解决问题

获得新经验

问题拆解

模式识别

抽象思维

算法逻辑

经验获取

Problem disassembly

Pattern recognition

Abstract thinking

Algorithm logic

Experience acquisition

AI戏化

以CSTA框架指导的7项核心实践,设计keeko课堂流程

本套教材共六册,分为小上、小下、中上、中下、大上、大下等六个级别。每册共有4个单元,每个单元有4节课。

全套教材皆以丰富趣味的故事情境导入编程操作学习。故事围绕着小科离开快乐星球,来到地球发生的一系列趣事展开,幼儿跟着小科一起冒险,每通过一个考验就可以获得一个和小科一样的勋章。

小班科爱探索

中班小科爱推理

大班小科爱旅行

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